知其意,得其趣,悟其神 ——富陽區小學英語骨干班教師杭州市文一街小學跟崗培訓
      發布時間:2020/6/18 11:10:15 發布部門: 作者:徐耀軍 瀏覽次數:550


      草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。2019年3月25日,在三月的暖風中,我們來到了文一街小學政苑校區,迎接我們的是陶潔工作室的老師們的“大餐”,享受了一場視覺和聽覺上的盛宴——12節高質量的英語課堂。

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          上午陶潔首席給我們帶來了一節精彩的語音課,陶首席強調語音教學要注重音形意的完美結合。單詞的發音有一定的規律,對字母在單詞中的發音進行多方位的形的沖擊,就猶如得到一把打開單詞學習大門的鑰匙,讓學生從圖意上形象了解了單詞的詞義,而每個單詞的出現都會有一個小故事,讓音形意在整個課堂中有所體現。 

          下午,我們聆聽了來自西湖小學的余德慧老師的語音課和錢塘外語小學的郭彬彬老師的閱讀課。我們看到了兩位老師教學的魅力,直觀的教學,快樂的教學,提高學生的語言學習興趣和語言交際能力!兩位老師執教的英語課,從課堂的設計,教學目標的落實,課堂活動的開展,都是圍繞以學生為主體的思想,同時又注重思維能力的培養。

          3月26日上午,我們聆聽了區教壇新秀蔡靈昳老師和杭州市優質課一等獎獲得者施萍老師兩堂精彩的故事課教學。讓我們震撼的是兩位老師深厚的專業功底,創意別出心裁,充分發揮學生能動性,注重學生情感體驗和語言表達實踐能力,培養了學生的思維品質。蔡老師的故事課,按照故事的發展情節,層層剖析,引人入勝。讓孩子在猜一猜的過程中感知故事的發展;再讓孩子來演一演故事中的角色,充分體驗故事人物的情感。 

          施老師的繪本課帶給我們極大的震撼。雖說是一個繪本故事的教學,但她不著痕跡的把這個故事的前世今生,都串進這堂課中。三個故事有機結合,挖深文本,挖出了新意。 

          下午,胡菊萍老師和五年級的孩子們為我們帶來了一節繪本閱讀課“Lion can’t sneeze”。胡老師亦采取了多種活動讓學生理解故事內容,提取和歸納故事信息,將長文本讀透、讀薄。 

          第二節課是富陽孫燕飛老師的磨課活動。文一路小學組的全體老師參與了活動,大家認真聽課,積極討論,為孫老師在周四的展示課出謀劃策,提出修改意見。 

       

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      3月27日上午,我們在這里有幸欣賞了黃琨和陳霞兩位老師的課,兩堂課的教學都是環節緊湊,過渡精煉,課堂扎實!本課的設計貼近學生生活實際,每個教學環節過渡自然,各個環節的訓練十分扎實,學生能夠對所學新知靈活運用,實現了本科的教學目標。從細節上來說,每個單詞的設計和練習很符合兒童的心理特點的認知水平,吸引學生的同時,易于學生接受和掌握。  

      下午,嘉綠苑小學的余洲渭老師為我們帶來了一節精彩的對話課。他從多彩迷人的季節小短片導入,手繪季節圖片從生機勃勃的春、活動豐富的夏、色彩斑斕的秋到白雪皚皚的冬,分別讓孩子們從weather, colours, special days, activities, things 等語言點進行交流。 

      隨后,陶老師從本節課教學設計中"一葉知秋"、"一畫聊季"開始,與我們分享了這節好課的構思和磨合過程;針對我們提出的Let's talk與Let's learn如何拓展的問題,進行了詳細的解釋和引導。

       

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          3月28日上午,王曉月老師制作了精美的教具。在教學過程中,王老師活潑的教態和生動的語言深深吸引了學生和聽課的老師們。孫燕飛老師在短短2天時間內根據上課學生的情況對原本的設計進行了較大的改動,敬業精神令人欽佩!在孫老師的引導下,課堂氣氛非?;钴S,學生們都爭相發言。  

          下午,由湯秀秀老師和管靜老師給我們帶來了兩節生動的展示課。湯老師向我們展示了扎實的詞匯教學,在學習單詞的同時,注重學生思維品質的培養,拓展學生的思維和想象,關注學生的語言生成。管老師注重學生認讀能力的培養,更多的是靠語言的支撐來幫助學生的學習。  

          一周的跟崗學習,我們收獲了很多?;匦R院?,我們一定會將培訓所得用于自己的課堂教學,以不斷提高我們的課堂教學水平與教育教學能力,為學生提供更好的教育。 

       


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